Lenguaje Ninos

≫ 5 maneras de impulsar el desarrollo del lenguaje en niños pequeños

Durante la niñez, el lenguaje es un peldaño importante en el desarrollo hacia un crecimiento óptimo.

Como padres, podemos tender a comparar el habla de su propio hijo con el de otros niños pequeños para comprender el desarrollo.

Sin embargo, esa no es la métrica correcta para evaluar el ritmo y el crecimiento de cualquier niño .

En su lugar, debemos centrarnos en su capacidad para expresar sus ideas y preocupaciones para comprender el desarrollo de su lenguaje.

Cómo se desarrolla el lenguaje en los niños

Múltiples factores influyen en la capacidad de comunicarse y expresarse de manera efectiva en los primeros años.

Los expertos en la primera infancia han establecido ciertas expectativas con respecto a las habilidades del lenguaje para garantizar el desarrollo normativo de un niño entre las edades de 2 y 3 años.

El lenguaje es un sistema de comunicación a través de diversas formas, como gestos, habla y escritura.

El desarrollo del lenguaje en la primera infancia es la capacidad de entender lo que se les dice así como expresar sus preocupaciones y necesidades.

El desarrollo del lenguaje en los niños pequeños

• La niñez temprana es el momento de máxima audiencia cuando los niños progresan de los gestos y acciones al uso de 2-3 palabras y oraciones cortas.
• Su hijo podrá nombrar objetos familiares, personas y emociones básicas. Pueden responder preguntas sobre qué y dónde relacionadas con sus rutinas y experiencias familiares.
• Empiezan a usar más verbos en su discurso. Ej: Lee el libro, come el arroz, juega en el parque.
• Pueden seguir instrucciones en situaciones familiares. Su hijo puede recoger los juguetes, guardar el plato después de la comida y traer un libro de la mesa.
• A medida que su hijo se acerca a los 3 años, puede narrar historias y hablar sobre situaciones del pasado y del futuro utilizando oraciones comprensibles. Pueden hablar sobre el día en la escuela o una cita para jugar en el parque.
• Como padres, cuando entablan un diálogo con su hijo, también se mejora su capacidad para conversar. Aprenden a esperar su turno y hablar.
• Entienden mucho más de lo que pueden decir. La capacidad de un niño pequeño para detectar tonos y señales no verbales le permite medir las emociones de las personas que lo rodean.
• Por lo general, un niño pequeño puede producir más de 300 a 500 palabras. El vocabulario puede variar de un niño a otro según su exposición y su entorno inmediato.

En la etapa inicial, los padres/adultos trabajan juntos para crear condiciones que fomenten el aprendizaje de palabras.

A medida que pasa el tiempo, los niños aprenden palabras en una conversación en curso y cuando escuchan a otros usar palabras nuevas.

5 maneras de promover el desarrollo del lenguaje en los niños pequeños

1) Conversando todos los días

Mantenga a su hijo como participante activo al tener conversaciones interactivas.

Están ansiosos por aprender palabras nuevas y comenzar a usarlas en situaciones similares.

Anime a su hijo a usar un lenguaje descriptivo. Permítales hablar y reformular, agregar o hacer preguntas de sondeo para mantener la conversación.

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2) Leer libros de cuentos

Existe suficiente evidencia que sugiere los beneficios de leerle a un niño a una edad temprana.

Introducir a su hijo a la lectura de libros desde los primeros años amplía su vocabulario y fortalece sus habilidades cognitivas.

3) Cantar en voz alta

Cantar rimas, canciones y chistes son formas divertidas de presentar nuevas palabras a su hijo.

4) Juego de roles

El juego simbólico también es fundamental en el desarrollo del lenguaje, ya que le permite a su hijo imaginar y expresarse libremente.

5) Escucha activa

También es importante escuchar y prestar atención cuando hablan. Esto les ayuda a comprender que las palabras pueden satisfacer sus necesidades, lo que a su vez desarrolla un comportamiento de autorregulación.

Intervención temprana para el desarrollo del lenguaje

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Entre los 2 y 2,5 años de edad, la mayoría de los niños usan palabras sueltas para expresar sus necesidades.

La intervención temprana es necesaria si observa que su hijo no responde a ninguna de sus instrucciones, ya sea a través de gestos verbales o no verbales.

También si tu hijo prefiere no jugar con sus compañeros o estar entre gente.

Algunas de las señales que indican la necesidad de intervenciones son cuando no pueden seguir instrucciones simples que son parte de su rutina diaria.

Los niños con un retraso en el desarrollo del lenguaje pueden tener una autorregulación y habilidades sociales deficientes .

Es posible que no puedan comprender sus instrucciones y, a menudo, parezcan perdidos.

Un terapeuta ocupacional y del habla puede ayudar en la evaluación de cualquier retraso y mejorar las habilidades del habla y el lenguaje del niño.

Conclusión: el aprendizaje de idiomas comienza en casa

Si su hijo tiene una cierta rutina y es alegre con las personas y si puede responder a sus instrucciones con gestos, puede entablar conversaciones para habilitar su capacidad de usar palabras para conversar.

También puede introducir libros de imágenes y palabras y animarlos a repetir después de usted.

Un juego de ‘Veo, veo’ en casa también ayuda a nombrar objetos familiares para proporcionar la estimulación necesaria para que su hijo use palabras.

Incluya la lectura de libros como parte del tiempo de juego regular y dedique horas dedicadas simplemente a conversar con su hijo.